Leitura compartilhada.

Texto Avestruz – Autor Mario Prata. 

Antes da leitura

1 - DISCUSSÃO ORAL

A)     Você já ouviu falar em avestruz? O que você sabe sobre ele?

B)     O que você espera de um texto que tenha este título?

C)     Pesquisar sobre o animal e trazer uma figura do mesmo.

Durante a leitura

02 - Leia atentamente o primeiro parágrafo do texto e dê sua opinião sobre a situação ali narrada.

03 – Enumere os parágrafos e identifique aqueles nos quais o Avestruz é descrito. Utilizando o marca texto, destaque as características do animal.

04 - Ao descrever o avestruz, o autor faz uso de:

a)      Humor

b)     Definições científicas

c)      Adivinhações

d)     Suspense

05 - Grife palavras ou expressões que possam dificultar a compreensão do texto.

Após a leitura

06 - Responda:

a)      O que levou o menino a querer tal presente?

b)     Qual foi a justificativa do amigo para convencer o menino a desistir do avestruz?

07 - Assinale a afirmação correta com referência ao tema ou ideia central do texto:

a)      A ideia de se criar um avestruz como bicho de estimação é absurda.

b)     O texto faz uma definição científica do avestruz

c)      Não podemos transportar um avestruz no avião

d)     Crianças que querem criar avestruz devem ir ao psicólogo.

08- O narrador está em primeira ou terceira pessoa? Exemplifique com uma passagem do texto.

09 - Assinale a alternativa correta com relação ao gênero do texto:

a)      Poema

b)     Fábula

c)      Receita

d)     Crônica

10 - Complete a afirmação: O gênero crônica pode ser considerado uma narrativa uma vez ..........

Sugestão de trabalho com as TICs

Pesquisando como utilizar a tecnologia dentro da sala juntamente com o texto " pausa", encontrei a sugestão de dois filmes( os quais achei muito pertinentes).
Os filmes Avatar e Em algum lugar do passado. No primeiro um soldado que perdeu os movimentos das pernas encontra uma maneira de andar através de uma tecnologia. Já o segundo é extremamente parecido com o texto, um homem encontra um grande amor voltando ao passado em "sonho". Ambas as estórias trabalham a questão da "pausa" da realidade.
Outra ferramenta interessante para os alunos e que representa a vivência de experiências fora do mundo real são os jogos de interpretação de personagens online.
Os chamados MMORPG (Massively Multiplayer Online Role-Playing Game) são mundos virtuais nos quais os jogadores assumem a personalidade de um herói, ou vilão, e tem a oportunidade de vivenciar aventuras fantásticas. O maior exemplo desse gênero é o jogo "World of Warcraft" que possui milhões de jogadores espalhados pelo mundo e já existe online por mais de 10 anos.

Situação de Aprendizagem.

HABILIDADE DE LEITURA – ANTES
Expectativas em função da formatação do gênero textual

Para abordar o texto – formatação do gênero

1- O texto a ser lido encerra:

(     ) uma crônica, isto é, uma história curta, que narra os fatos ocorridos no cotidiano, no dia a dia das pessoas, que pode ou não  trazer uma LIÇÃO DE VIDA

(     ) uma FÁBULA, isto é, uma história curta, cujos personagens são ANIMAIS e que apresenta uma moral, uma LIÇÃO DE VIDA

(     ) um APÓLOGO, isto é, uma história curta, cujos personagens são OBJETOS e que apresenta uma LIÇÃO DE VIDA

2-Qual é a sua expectativa em relação ao “TÍTULO”  do texto que você vai ler?

3- Você costuma prestar atenção, observar os fatos que ocorrem no seu cotidiano, no que ocorre ao seu redor?

—Habilidade de leitura – durante

Construção do sentido global do texto

 1- Quem é o PROTAGONISTA, isto é, o personagem principal da história?

2- As suas hipóteses sobre o que realmente o Protagonista vai fazer aos domingos se confirmam?

3- Apoiado nos elementos do texto, compreendê-lo e interpretá-lo.

—Habilidade de leitura – APÓS

Avaliação crítica do texto

 1- Qual é o TEMA, isto é, qual é o assunto tratado no texto?

2- Explique o “TÍTULO” do texto: “PAUSA”

3- E você? Em algum momento se identificou com o texto lido? Comente.

4- O que você pensa que o Protagonista faz ao chegar em casa? E a esposa dele? O que ela fazia durante as ausências dele aos domingos? Continue o texto e finalize-o na sala do “ACESSA”

Proposta de Situação de Aprendizagem

PAUSA (Moacyr Sciliar)

Público alvo: 9º ano.

1-      Questionamento sobre o título: significado de “pausa” e expectativa com relação ao que vai ler.

2- Levantamento de conhecimentos sobre o autor: aspectos biográficos.

3- Distinção da estrutura do texto: parágrafos de uma narrativa.

4- Levantamento do vocabulário desconhecido do aluno: inferências.

5- Destaque para o uso do pronome “tu”, pouco popular.

6- Questionamento sobre os comportamentos das personagens: esposa e marido.

7- Expectativa com relação ao destino da personagem principal. (Onde há a quebra desta expectativa no texto).

8- Questionamento sobre os dois nomes da personagem principal (Samuel e Isidoro).

9- Destaque para o sonho da personagem: com que tipo de história pode ser associado.

10- Análise do narrador do texto: 3ªpessoa onisciente.

11- Confirmação, ou não, da expectativa em relação ao título: por que uma pausa?

12- Levantamento das possíveis razões para essa “pausa” da personagem aos domingos.

13- Produção de um pequeno depoimento pelo aluno, em que ele, colocando-se no lugar de Samuel, apresente, em 1ª pessoa, as razões pelas quais ele fazia essa pausa aos domingos.

( Irani Helena de Freitas dos Santos)

Amor e leitura

Boa noite caros cursistas.....minha valiosa experiência com a literatura começou bem cedo,quando éramos obrigados (Graças a Deus) a ler um livrinho por mês para fazer uma ficha de leitura (tão temida na época!!!!!!!) Lembro-me de vários livros lidos nessa ocasião: A MONTANHA ENCANTADA, A ILHA PERDIDA.....depois eu mesma escolhia os temas,A DROGA DA OBEDIÊNCIA, E AGORA MÃE?, SOZINHA NO MUNDO.....e assim vai........sou verdadeiramente apaixonada por livros e gosto mesmo de devorá-los, saboreá-los com prazer......houve um tempo em que li muito PAULO COELHO,AGATHA CHRISTIE.......depois encanei com SIDNEY SHELDON,realmente o escritor que mais me surpreendeu com seus mistérios e suspenses,sou muito fã desse gênio, é ele quem recomendo a meus amigos........O último livro que "devorei" foi NANA NENÊ , excelente para pais de primeira viagem......com uma certa bagagem de leitura e experiências vividas, posso afirmar que ler é incrível; a literatura é algo táo fantástico que te faz ser quem não é,te leva a lugares que jamais iria,te provoca sensações nunca antes vivenciadas.......te ergue,te choca,te ascende; ela diz aquilo que estava guardado em seu íntimo e que nem voce sabia que estava lá........ler é maravilhoso......eu ficaria horas aqui falando sobre ler........AMOOOOOOOOOOOOOOOOOO

Ires Barbosa da Silva

A importância de saber ler.

Quem lê:

Ler é uma magia do planeta , Ler é sempre estar de bem com as palavras, Ler é ser inteligente, É não ligar para o que as pessoas pensam, Ler é viajar só com os olhos e a imaginação, Ler é estar se preparando para um novo mundo.
É usar a inteligência.
É usar a imaginação.