Proposta de Situação de Aprendizagem

PAUSA (Moacyr Sciliar)

Público alvo: 9º ano.

1-      Questionamento sobre o título: significado de “pausa” e expectativa com relação ao que vai ler.

2- Levantamento de conhecimentos sobre o autor: aspectos biográficos.

3- Distinção da estrutura do texto: parágrafos de uma narrativa.

4- Levantamento do vocabulário desconhecido do aluno: inferências.

5- Destaque para o uso do pronome “tu”, pouco popular.

6- Questionamento sobre os comportamentos das personagens: esposa e marido.

7- Expectativa com relação ao destino da personagem principal. (Onde há a quebra desta expectativa no texto).

8- Questionamento sobre os dois nomes da personagem principal (Samuel e Isidoro).

9- Destaque para o sonho da personagem: com que tipo de história pode ser associado.

10- Análise do narrador do texto: 3ªpessoa onisciente.

11- Confirmação, ou não, da expectativa em relação ao título: por que uma pausa?

12- Levantamento das possíveis razões para essa “pausa” da personagem aos domingos.

13- Produção de um pequeno depoimento pelo aluno, em que ele, colocando-se no lugar de Samuel, apresente, em 1ª pessoa, as razões pelas quais ele fazia essa pausa aos domingos.

( Irani Helena de Freitas dos Santos)